دانشگاه در آینه سینمای ایران؛ از آرمانخواهی تا بحرانزدگی
به گزارش روابط عمومی پژوهشکده فرهنگ، هنر و معماری جهاددانشگاهی، نشست «تصویر دانشگاه در سینمای ایران» روز سهشنبه ۱۶ دیماه از ساعت ۱۴ تا ۱۶ در سالن اندیشه این پژوهشکده برگزار شد.
در این نشست که به همت پژوهشکده فرهنگ، هنر و معماری جهاددانشگاهی و با همکاری گروه پژوهشی جامعهشناسی فرهنگی، گروه جامعهشناسی فیلم و سینمای انجمن جامعهشناسی ایران برگزار شد، مهدی سلطانی گردفرامرزی، عضو هیئت علمی گروه جامعهشناسی فرهنگی جهاددانشگاهی، با موضوع «از دانشگاه آرمانخواه تا دانشگاه بحرانزده: تبارشناسی گفتمانهای سینمایی درباره دانشگاه ایران» و حسین یزدانشناس، عضو هیئت علمی گروه سینما دانشگاه دامغان، با موضوع «دانشگاه در فیلمهای ایرانی: از هویتجویی و آرمانخواهی تا محملی برای روابط شخصی» سخنرانی کردند.
سلطانی در سخنرانی خود با ارائه نتایج پژوهشی که در جهاددانشگاهی انجام شده است، به بررسی تصویر دانشگاه در فیلمهای سینمایی ایران پس از انقلاب پرداخت و تأکید کرد که سینما در این سالها صرفاً بازتابدهنده واقعیت دانشگاه نبوده است، بلکه در شکلدهی به نگاه اجتماعی نسبت به این نهاد نقش فعالی ایفا کرده است.
به گفته سلطانی، فیلمهای سینمایی در دورههای مختلف، تصویرهای متفاوت و گاه متعارضی از دانشگاه ارائه دادهاند؛ از دانشگاهی آرمانخواه، سیاسی و هویتساز در سالهای ابتدایی پس از انقلاب، تا دانشگاهی مسئلهمند و بحرانزده که در برخی آثار متأخر به فضایی برای روابط فردی و شخصی تقلیل یافته است.
او با اشاره به بررسی تاریخی فیلمهای چهار دهه اخیر، توضیح داد که این تغییر تصویر، با تحولات اجتماعی و سیاسی جامعه ایران پیوند خورده و در آن، هویت دانشجویان و استادان دانشگاهی، مناسبات قدرت، روابط جنسیتی و کارکرد اجتماعی دانشگاه به شیوههای مختلف بازنمایی شده است.
سلطانی اشاره کرد که چنین بازنماییهایی میتوانند بر اعتبار اجتماعی دانشگاه و نگاه عمومی به نهاد آموزش عالی تأثیرگذار باشند.
در ادامه این نشست، حسین یزدانشناس نیز با تمرکز بر روایتهای سینمایی، به تحلیل جایگاه دانشگاه در فیلمهای ایرانی پرداخت و گفت: در بخش قابل توجهی از سینمای ایران، دانشگاه از یک نهاد تولید دانش به پسزمینهای برای پیشبرد داستان و روابط شخصیتها تبدیل شده است.
این نشست در پایان با پرسش و پاسخ و گفتوگوی علمی میان حاضران به کار خود پایان داد.


نظر شما :